Добро

       пожаловать!

МОУ Нижнекарабутская ООШ

Россошанского муниципального района

Воронежской области

Публичный отчет 

о деятельности МОУ НижнекарабутскаяООШ  

в 2009-2010учебном году. 

Публичный доклад подготовлен рабочей группой с целью:
 - обеспечения информационной открытости,
 - широкой информированности общественности и прежде всего родителей в вопросах образовательной деятельности школы, результатах и проблемах ее развития.

 Содержание.
 1. Общая характеристика МОУ Нижнекарабутская ООШ и условия его функционирования.
 2. Состав обучающихся.

3.Структура управления общеобразовательного учреждения.

4.Условия осуществления образовательного процесса..

5.Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.

7.Содержание образования :учебный план общеобразовательного учреждения, перечень дополнительных образовательных услуг ,предоставляемых общеобразовательным учреждением, инновационная деятельность.

8.Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период.

9. Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года.

10. Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.

11. Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.

 I. Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения.

 Юридический адрес школы: 396648, Воронежская область, Россошанский район, с. Нижний Карабут,  ул. Школьная,2, 

Директор школы Фурсенко Елена Михайловна, имеющая общий педагогический стаж работы 30 лет, на  должности руководителя 17 лет; имеет 1 квалификационную  категорию как руководитель и учитель..

Учредитель школы: Администрация Россошанского района

Статус: Муниципальное учреждение.

Контактные телефоны: тел. 8(47396)70-2-14

Электронная почта karabutoosh@yandex.ru

Нормативно-правовая база:

 Среди важнейших локальных актов, на основе которых работает школа:

• Программа развития школы    
• Положение об Управляющем Совете
• Правила внутреннего распорядка и др.

Деятельность МОУ Нижнекарабутская строится в соответствии с нормативными документами Правительства РФ, Министерства образования и науки России:

• Конституцией РФ
• Законом РФ «Об образовании»
• Конвенцией по защите прав ребенка
• Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства РФ от 29.12.1001г. №1756-р
• Приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
• Санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.2.1178-02
• Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях
• Трудовым кодексов РФ и др..

  В школе на начало 2009-2010 учебного года было открыто 8 классов,7 класс-комплектов

На конец года в школе обучалось 27 человек. На конец 2009-2010 учебного года в МОУ Нижнекарабутская ООШ работало  8 учителей.Школа со смешанным контингентом: здесь учатся одаренные дети, обладающие средними способностям, также дети нуждающиеся в индивидуальном обучении, структура образовательного процесса 2-х ступенчатая:

• 1 ступень – начальные классы  7 учеников
• 2 ступень- основная школа -19 учеников.

Школа расположена в с. Нижний Карабут, ул. Школьная, д.2. Микрорайон школы характеризуется  удалённостью от центра села, магазинов, асфальтированной дороги и расположен на горе.

2.Состав  обучающихся.

3.Структура управления.

       Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы. Формами самоуправления являются: управляющий совет школы, общее собрание трудового коллектива Управление учебно-воспитательным процессом в школе осуществляет педагогический совет. Его работа определяется Положением о педагогическом совете. Участниками педагогического процесса в школе являются: обучающиеся, родители (законные представители), педагогические работники. Отношение обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогов школы строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и представления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями. Родители (законные представители) обучающихся имеют право участвовать в управлении школы в порядке, определяемом Уставом школы

 4.Условия осуществления образовательного процесса.

 Материально-техническая база.

          Школа занимает  одноэтажное кирпичное здание, 1968года постройки. В здании имеется водопровод, спортивный зал, комбинированная  мастерская. В школе 8 учебных классов, в их числе:

• -  кабинет начальных классов -2
• - кабинет химии -1
• кабинет биологии-1
• - комбинированная мастерская -1
• - информатики с локальной сетью и подключением к Интернету-1
• - русского языка и литературы-1
• - кабинет истории  -1
• - кабинет  математики-1

           Кроме этого в школе имеются:

• -спортивный зал 
• -столовая 30 посадочных мест
• -спортивная площадка на пришкольной территории
• - библиотека

 Технические средства обучения.

• 1.Аудиомагнитофоны – 1
• 2.Музыкальный цент -1
• 3..Телевизоры -1
• 4.Компьютеры -6

Информационные ресурсы

• Подключение к сети Интернет
• Наличие сайта образовательного учреждения.

         Информационная база школы отвечает необходимым требованиям. Общий фонд библиотеки школы составляет 5 398 единиц, из них художественной литературы – 3 540 , методической - 480 и учебной – 1378. Обеспеченность учащихся учебниками за счет фонда школьной библиотеки-90%, за счет родителей -10%. Учебниками обеспечены 100% процентов учащихся.

Кадровое обеспечение.

Педагогический коллектив школы состоит из 10 педагогических работников, 7 из них имеют высшее специальное образование, 3 среднее  специальное  образование, 9 –первую квалификационную категорию и 1 - вторую квалификационную категорию.

6.Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.

6.1.Режим обучения .

6.1.1. В настоящее время  школа насчитывает 26 учащихся,  объединенных в 7 класс - комплектов. Обучение организовано в одну смену при  6 - дневной учебной неделе,1 класс – 5-дневная учебная неделя. Применяется четвертная  периодичность промежуточной аттестации.

6.2.Организация питания.

Все дети обеспечены одноразовым горячим питанием

 6.3.Обеспечение безопасности.

     В целях обеспечения безопасности  в школе пропускной режим осуществлялся по документам, удостоверяющим личность посетителей. Организовано дежурство администрации, учителей и учащихся школы. Школа оснащена противопожарным оборудованием, автоматической пожарной сигнализацией. Оформлены стенды :

1. Умей действовать при пожаре.
2. Уголок безопасности дорожного движения.

      В школе преподается дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Регулярно проводятся практические мероприятия, формирующие способность обучающихся и педагогов к действиям в чрезвычайных ситуациях (проводится учеба ГО и ЧС), разработана система оповещения при возникновении ЧС, разработаны инструкции по технике безопасности и охране труда.

7. Содержание образования.

           Учебно-воспитательный процесс в школе в части организации учебных занятий рассматривался через  экспертизу учебного плана школы, образовательных программ, реализуемых школой, расписания учебных занятий, классных журналов и нормативной документации педагогических работников школы. Учебный план школы соответствует Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений РФ в части наличия федерального и национального компонента государственного образовательного стандарта. В структуру учебного плана включены инвариантная и вариативная части.  Количество часов на эти разделы не превышает допустимого уровня. В полной мере используются возможности  реализации единого образовательного пространства через предметы образовательных областей «Филология», «Математика», «Естествознание»,  «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура» и «Технология». Вариативная часть представлена предметами регионального базисного учебного плана (русский язык, ОБЖ, культура общения) и предметами школьного компонента. Использование часов вариативной части обусловлено как общей региональной направленностью педагогической деятельности, так и особенностями развития школы (общая направленность на экологизацию педагогической среды), а также принципу преемственности учебных программ и предметов, существующих на разных ступенях обучения. Обязательная и предельно допустимая (максимальная) нагрузка учащихся соответствует требованиям Базисного учебного плана, санитарно- гигиеническим требованиям к продолжительности учебной недели.

Для полноценной реализации образовательных программ  в школе созданы все необходимые организационно- педагогические условия. Так,  все учебные классы скомплектованы в соответствии с существующими требованиями, предельная допустимая наполняемость классов нигде не превышает нормативную. Учебное расписание составлено согласно учебному плану, санитарно-гигиеническим требованиям к организации учебно-воспитательного процесса (п.2.9.СаНПиН) и согласовано с органами ЦГСЭН Россошанского района. 

Выпускники школы подтверждают полученные знания при поступлении в средне-специальные учебные заведения. Все выпускники за последние три года были трудоустроены: 

Достижение минимального уровня образования по всем основным образовательным программам также стало возможным из-за кадрового обеспечения образовательного процесса в школе. В настоящее время 70% процентов педагогических работников  имеют высшее образование; 30% имеют  среднее специальное образование. Основная масса учителей работает более 20 лет.

Методическая работа с педкадрами приобрела личностно-ориентированный характер. Сформированы 2 группы педагогов, в основе деления на которые  лежит принцип дифференциации по уровню практического мастерства:

1-ая группа - педагоги со сложившейся системой работы;

2-ая группа - педагоги,  работающие творчески, в инновационном

режиме.

Проводится разноплановая методическая работа со всеми группами педагогов. Это работа  методических объединений  учителей начальных классов, классных руководителей, естественно-математического цикла, гуманитарного цикла. На заседаниях  учителя знакомятся с новейшими достижениями педагогической науки, изучают нормативные и инструктивно- методические документы, изучают  опыт творчески  работающих педагогов и  делятся собственным  опытом. Все учителя  школы проводят открытые уроки и внеклассные мероприятия, самоанализ профессиональной деятельности, участвуют в  подготовке педсоветов, методических объединений.

           В целях повышения своего профессионального  методического уровня учителя школы принимают участие в работе районных семинаров, конференциях.

Ежегодно педагогические работники школы проходят  курсы повышения квалификации при ВОИПКРО. В 2006-2007  учебном году курсовую подготовку прошли 3 учителя, в 2007-2008 учебном году –3 учителя, в 2008-2009 учебном году – 3 учителя, 2009-2010г.-1учитель

Реализуя воспитательные цели и задачи, школа  предоставляет всем учащимся максимально возможные условия для  целостного развития, позитивной самореализации их способностей, духовного становления, тем самым, содействуя нормализации социальной ситуации в окружающем социуме.

В практике воспитательной работы школы используются  как устоявшиеся традиционные формы (театрализованные праздники, устные журналы, круглые столы, классные часы, диспуты, беседы на нравственные, здоровьесберегающие и т.д. темы, лекции, лектории, встречи с известными людьми, конкурсы, выставки, смотры, традиционные праздничные вечера, трудовые десанты, субботники, спортивные мероприятия различных уровней, экологические уроки, акции, операции, походы, экскурсии и др.),  так и новые  педагогические технологии (тренинги, портфолио, проекты и др.).

         В коллективе школы работает 10 учителей. Среди них 1 квалификационную

категорию имеют 9 человек. Среди 5 классных руководителей - 4 имеют 1категорию:

- Нестеренко С.М., кл. рук.2,4 классов, учитель 1 категории;

- Кулинченко Г.В., кл. рук. 1,3 классов, учитель 1категории;

- Родыч Г.Д., кл. рук. 5,6 кл., учитель 1 категории

- Мелешко Н.И., кл. рук 8,9 кл., учитель 1 категории;

- Ворвулев Е.В., кл. рук. 7 класса, учитель 2 категории.

С целью повышения методического уровня, обмена опытом  в школе функционировало м/о классных руководителей, на котором планировалось проведение основных мероприятий, мероприятий антинаркотической профилактической работы, районных акций «Закон обо мне и мне  о законе», «Будущее без наркотиков». Планировались и подводились итоги диагностики отношения к жизненным ценностям (82%-высокий уровень, 18%-ниже среднего уровня среди младших школьников, 87%-высокий, 13%-средний  уровень среди детей среднего школьного возраста), выявлялись по результатам анкетирования ценностные приоритеты и воспитанность школьников. А с  целью совершенствования методического мастерства  учителя,  способного компетентно и с полной отдачей сил заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников и усиления мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий в октябре прошло заседание м/о «Метод проектов: принципы, особенности, характеристики». На нём рассматривались и сравнительные особенности традиционного и проектного подхода, методологические принципы и основные требования к использованию метода проектов, этапы работы над проектами. Так ученики 4 класса совместно с классным руководителем Нестеренко С.М.подготовили 3 проекта «Покормите птиц зимой» и «Наш край с голубыми глазами озёр», « Помнит мир спасённый».

К сожалению, классные руководители 7-9 классов весь год  по-прежнему работали, используя в основном только одну форму проведения мероприятий - беседу.

Вся воспитательная работа, проводимая в школе, велась по 7 направлениям Концепции воспитательной деятельности.

По направлению «Здоровье» в школе проводились осенний и весенний л/а кроссы, «Президентские соревнования», «Веселые старты», спортивные часы «растём здоровыми» и дружеские встречи по теннису, футболу, волейболу между классами, общешкольные туристический походы, игровые часы на свежем воздухе на классных часах . Интересное мероприятие-тренинг прошло во 1и 3 классах «Уроки Мойдодыра»,открытый классный час «Слагаемые здоровья», «Курение: почему это опасно» (кл. рук. Кулинченко Г.Д.). Практикумы по гигиене школьника проводились и во 2,4 классах, где проводились и конкурсы рисунков «Здоровый образ жизни», «Вредные привычки».

С целью формирования понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения всеми классными руководителями проводились беседы о здоровом образе жизни, о личной гигиене, а также беседы о правилах поведения на водоемах, дорогах. Все учащиеся школы были обеспечены горячими обедами.

Среди старшеклассников проводились мероприятия по профилактике наркомании: просмотр и обсуждение к/ф антинаркотической направленности, выпуск  листовок    антинаркотической направленности и тематических информационных буклетов  и рекомендаций для родителей,  деловая игра-тренинг «Умение избегать рискованных ситуаций»,  игры «А тебе слабо…», «Вежливый отказ» .Ученики 8и9 классов читали и обсуждали сказку «Змей Горыныч-Героиныч и Иван». Проводились анкетирования «Отношение подростков к алкоголю и наркотическим веществам», «Пагубные привычки», «Что значит алкоголь для подростка», в результате которых выяснилось, что все дети относятся отрицательно к пагубным привычкам, но «пробовали курить» призналось 5 человек (33% среди опрошенных), наркотическими веществами никто не увлекается и не пробовал, среди алкогольной продукции подростки пробовали пиво, коктейли. Ребята смотрели к/ф «Чижик -Пыжик», «Давай выпьем», провели «Урок-суд над этанолом». На м/о классных руководителей обсуждался проект «Наше общее дело» и был оформлен уголок, а также изучались «Нормативно- правовые основы организации работы  по профилактике наркомании в образовательных учреждениях».  Для родителей был огранизован показ к/ф антинаркотической направленности.

Ребята  участвовали в конкурсах рисунков «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам». «Наркомания- знак беды»

В школе работали 2 кружка  туристско-краеведческого направления «Непоседы» (руководитель Ворвулев Е.В.) и спортивно - оздоровительного направления «Юниоры» (руководитель Родыч Г.Д.), факультатив «Час здоровья». На кружке «Непоседы» ребята осуществляли выходы на природу, изучали способы ориентирования на местности, топографию, совершенствовали туристические навыки. К сожалению, участвуя в районном туристическом слёте, ребята не смогли проявить свои умения в полной мере. На кружке «Юниоры» ребята занимались общей физической подготовкой: легкой атлетикой, гимнастикой, спортивными играми.

Шафоростов Сергей, ученик 8 класса, занял в районном легкоатлетическом кроссе в зачёт круглогодичной Спартакиады школьников Россошанского района 2 место на дистанции 1000м.

По направлению «Природа» проводились операции «Кормушка», «В защиту зеленого друга», экодни, различные конкурсно-познавательные игры, викторины  по классам, особенно много их прошло в начальных классах. Наши школьники участвовали в районных акциях «Марш парков», «Дни защиты от экологической опасности», высадили 21саженец  роз на школьной клумбе, участвуя в проекте 5-6 классов «Цветы Победы», а ученики 1и 3 класса посадили саженцы фруктовых деревьев на школьной территории.

Ребята участвовали в организации субботника в селе и участвовали в субботниках по уборке территории школы и вокруг остановки под девизом: «Сохраним нашу землю голубой и зеленой», участвовали в областной акции, убирая от мусора берег Дона,   а также  проводили трудовые десанты «Зеленый обелиск». Все классные руководители организовали для детей    экскурсии: «Разлив на реке Дон», «Село родное», «Весенние изменения в природе» «Первоцветы наших мест»-3 кл., «Природа – это наши корни», «Здравствуй, весна!» -9 кл.. С ребятами проводились беседы о вреде поджога сухой травы.

Много нового и интересного ребята узнали  на празднике «День земли. Урок мира, добра и согласия между природой и человеком» и  участвуя в викторине «Удивительный мир растений и животных» и конкурсной программе «Мир заповедной природы», которые подготовила учитель биологии Мелешко Нина Ивановна.

По направлению «Культура» ребята участвовали в мероприятиях, проводимых для жителей села 9 мая и 1 октября, различных вечерах отдыха, проводимых в школе, участвовали в тематических классных часах, таких как  «Праздник вежливых наук», «Как ясен звуков перелив»-1,3 кл. «Экология души»-8,9 кл., «Мое поведение среди людей», шутливое соревнование «Мальчишки-девчонки!», практическое занятие «Что я читаю» -5 кл. и др.

 Ученик нашей школы Матющенко Сергей участвовал в районном конкурсе  чтецов стихов А.Прасолова «И душу я несу сквозь годы» и занял 1 место.

Направление «Труд». По этому направлению проводились беседы «Учеба-ваш главный труд!», интеллектуальные игры, тренинги «Учись учиться!»,   проводились дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися, многочисленные акции по благоустройству территорий, прилегающих к школе, остановке, обелиску. В апреле ребята составляли листовки – обращения к жителям села о благоустройстве домовладений и территорий, прилегающих к ним. Среди учащихся 9 класса велась профориентационная работа. С этой целью проводился цикл классных часов на тему: «Куда пойти учиться», где ребятам старались как можно больше дать знаний о профессиях, учебных заведениях района и области, посещали Дни открытых дверей  Россоши, писали сочинение «Кем я хочу быть?».

Младшие школьники с удовольствием посещали кружок «Умелые руки», где изготовляли поделки из природного материала, ткани, бумаги, папье-маше. В 1 полугодии работали над изготовлением выкроек по шаблонам и изготовлением детских игрушек из цветной бумаги, а также изготовлением игрушек из разных подручных средств. Во 2 полугодии занимались выжиганием, чеканкой, коллажем из лоскутков материи, плетением из бисера, изготовлением и пошивом мягких игрушек и поделками из природного материала. Проведена  выставка поделок для учащихся и родителей.

По-прежнему основная трудность при планировании работы кружка заключается в слабом материальном обеспечении

Многие девочки школы  с удовольствием  посещают  кружок «Волшебный клубок», проводимый Фурсенко Е.М. В феврале ребята приняли активное участие в районной выставке «дети, техника, творчество», где и представили достойно свои работы. А Рудченко Мария, ученица 7  класса, заняла 2 -е место в номинации «Вязание» в разделе «Декоративно-прикладное искусство».

С целью развития умственных способностей, интеллектуальных умений учащихся в школе функционировали факультативы «Русский язык», «Математика», «Информатика», «Комплексный анализ текста», «Язык, живой наш язык», «Решение задач на проценты», «Корни n-ой степени и их свойства».

В современной России подрастающее поколение  особенно нуждается в формировании нравственных ориентиров. Воспитать нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях,  призвано направление  «Человек». Исходя из того, что перед педагогами стоит задача обеспечить благоприятное, ненасильственное для каждого ребенка развитие нравственных отношений в школьной среде, классными руководителями изучался нравственный климат в семьях учащихся и в классах, проводилось консультирование родителей по отдельным вопросам.   И здесь  важную  роль   играет повышение правовой грамотности и культуры учащихся. Для учащихся 9 класса был введен элективный курс «Основы правоведения».На элективе  учащиеся  знакомились с основными документами, защищающими права и свободы человека, изучали нормативную базу деятельности общественных объединений, узнают об ответственности за противоправные действия. И на классных часах в форме бесед, устных журналов, тренингов ребята знакомились со статьями Конвенции о правах ребенка, изучали свои права и обязанности, получали информацию о символах России ( «Символы России», «Конституция России», «Моя Родина – Россия». Участвовали в акции «Закон обо мне и мне о законе». Проводились диспуты («Мы школьники, а это значит…»-1,4 кл,  «Экстремизм. Что это такое? » -  9 кл., «Азбука безопасности»-2,4,5кл.), был организован просмотр к/ф «Экстремизм», беседы о взаимоотношениях девочек и мальчиков, о культуре общения, культуре поведения в обществе ( в основном с учащимися  7-8 кл.), «Как не стать жестоким»-9 кл.Ученики 2-4  классов  изучали «Основы православной культуры».

      Важным направлением является воспитательная деятельность, направленная на реализацию гражданско-патриотического воспитания учащихся, и этому способствует работа по направлению «Наша Родина» . В юбилейный год ребята участвовали в организации и проведении как общешкольных, так и классных мероприятий, посвященных знаменательным датам истории России и Россошанского района, в военно-спортивной игре «Зарница», принимали участие в  районной туриаде «Золотая осень»  и  в областном молодёжном творческом конкурсе-викторине «И помнит мир спасённый» в номинации «Викторина» и литературной номинации «Автограф о войне» . в начальных классах прошли музыкальный час «Песни, опалённые войной», кл. часы «Нам дороги эти позабыть нельзя», устный журнал «Освободители земли Россошанской», 2,4 классы участвовали в проекте «Помнит мир спасённый», а 5,6 класс работали над проектом «Цветы победы». В феврале был проведён конкурс стенгазет «Ордена и медали Великой Отечественной войны», «Важнейшие  битвы Великой Отечественной войны», « Воронежская область в годы Великой Отечественной войны»,  прошла встреча с выпускником школы, воином-афганцем, Кулинченко П.Н.     С целью создания условий для проявления истинного патриотизма учащихся, любви к своему селу, ребята участвовали подготовке и проведении  юбилея села, который состоялся 17 июля. Они изучали историю села, собирали предметы быта и фотографии, имеющие отношение к развитию села , оформили стенд «История села Нижний Карабут». 4 сентября был завершён открытием историко-литературного музея 3-годичный проект «Музей земляка»

               Занятость учащихся  в системе дополнительного образования

Глянь на живых. Пока они живые…

Запомни шрамы их и седину.

Их мужество в те годы грозовые

Спасло от рабства вольную страну.

Проект "Цветы Победы"

В гостях у школьников А.Позигун

с композицией "Песни военных лет"

-Интересно...

Классный час "И душу я несу сквозь годы...", посвящённый А.Прасолову

Благоустроили родник- можно и воды попить...

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим.

Давайте, люди, встанем на мгновение

И в скорби постоим и помолчим.

Первые неуверенные шаги в ледовом дворце г. Россошь

А за окном набывалая жара...

Летом ребята посетили "Ледовую арену" в г. Россошь

УБОРКА ТЕРРИТОРИИ У РАЗРУШЕННОГО ХРАМА АРХАНГЕЛА МИХАИЛА

Повар школьной столовой Шевченко Ольга Ивановна. Вкуснее  борща, ею сваренного, вы нигде не ели...