3.Условия осуществления образовательного процесса.

Режим обучения .

В настоящее время  школа насчитывает 24 ученика,  объединенных в 6 класс - комплектов. Обучение организовано в одну смену при  6 - дневной учебной неделе,1 класс – отсутствует. Применяется четвертная  периодичность промежуточной аттестации.

Учебно-материальная база.

          Школа занимает  одноэтажное кирпичное здание, 1968года постройки. В здании имеется водопровод, спортивный зал, комбинированная  мастерская. В школе 11 учебных классов, в их числе:

• -  кабинет начальных классов -2
• - кабинет химии -1
• кабинет биологии-1
• - комбинированная мастерская -1
• - информатики с локальной сетью и подключением к Интернету-1
• - русского языка и литературы-1
• - кабинет истории 1 -1
• - кабинет  математики-1

           Кроме этого в школе имеются:

• -спортивный зал 
• -столовая 30 посадочных мест
• -спортивная площадка на пришкольной территории
• - библиотека

 Технические средства обучения.

• 1.Аудиомагнитофоны – 1
• 2.Музыкальный цент -1
• 3..Телевизоры -1
• 4.Компьютеры -7
• 5. Интерактивная доска -1

Информационные ресурсы

• Подключение к сети Интернет
• Наличие сайта образовательного учреждения.

         Информационная база школы отвечает необходимым требованиям.

Общий фонд библиотеки школы составляет 5 398 единиц, из них художественной литературы – 3 540 , методической - 480 и учебной – 1378. Обеспеченность учащихся учебниками за счет фонда школьной библиотеки-90%, за счет родителей -10%. Учебниками обеспечены 100% процентов учащихся.

Кадровое обеспечение.

Педагогический коллектив школы состоит из 10 педагогических работников, 7 из них имеют высшее специальное образование, 3 среднее  специальное  образование, 9 –первую квалификационную категорию и 1 - вторую квалификационную категорию.Среди 5классных руководителей - 5 имеют 1категорию:

Обеспечение безопасности.

           В целях обеспечения безопасности  в школе пропускной режим осуществлялся по документам, удостоверяющим личность посетителей. Организовано дежурство администрации, учителей и учащихся школы. Школа оснащена противопожарным оборудованием, автоматической пожарной сигнализацией. Оформлены стенды :

1. Умей действовать при пожаре.
2. Уголок безопасности дорожного движения.

      В школе преподается дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Регулярно проводятся практические мероприятия, формирующие способность обучающихся и педагогов к действиям в чрезвычайных ситуациях (проводится учеба ГО и ЧС), разработана система оповещения при возникновении ЧС, разработаны инструкции по технике безопасности и охране труда.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.

    Итоги успеваемости за 2011-2012 уч. год по МКОУ Нижнекарабутская ООШ

Анализ  итоговой  аттестации  выпускников  9- х    классов

Экзамены по выбору

                   Выпускники школы подтверждают полученные знания при поступлении в средне-специальные учебные заведения. Все выпускники за последние три года были трудоустроены. 

             Улучшение здоровья школьников - одна из самых перспективных форм оздоровления всего общества. В проекте доктрины национального образования России говорится о приоритетной роли образования в оздоровлении нации. Вот почему тезис «Здоровье - через образование  и движение!» заслуживает серьезного внимания. Быть здоровым - долг перед самим собой, близкими, обществом. Человек, не приученный или не умеющий заботиться о своем здоровье, психологически ущербен, и не в силах  противостоять суровой прозе жизни. С целью формирования понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения всеми классными руководителями проводились беседы о здоровом образе жизни, о личной гигиене, а также беседы о правилах поведения на водоемах, дорогах. Все учащиеся школы были обеспечены горячими обедами. Среди старшеклассников проводились мероприятия по профилактике наркомании: просмотр и обсуждение к/ф антинаркотической направленности, выпуск  листовок    антинаркотической направленности и тематических информационных буклетов  и рекомендаций для родителей,  деловая игра-тренинг,проводились анкетирования, в результате которых выяснилось, что все дети относятся отрицательно к пагубным привычкам, но «пробовали курить» призналось 5 человек (33% среди опрошенных), наркотическими веществами никто не увлекается и не пробовал, среди алкогольной продукции подростки пробовали пиво, коктейли 

              Констатация фактов по группам здоровья и соответственно деление учащихся для занятия физической культурой, на данный момент, времени выглядит следующим образом:

              Отметка о состоянии здоровья ставится в листке здо­ровья в классном журнале, даются рекомендации классным руководителям и преподавателям физической культуры. Результаты таблицы показывают, что все учащиеся школы  относятся к основной группе здоровья и могут заниматься занятиями физической культуры в 2011 -2012 учебном году в полном объеме.

                         В течение года проводится ряд мероприятий по здоровьесбережению:

- ежедневная утренняя зарядка

-  физкультминутки на уроках в начальной школе

-  диспансеризация  учащихся.

Для сохранения и развития здоровья учащихся на следующий год планируется ввести 3-й урок физкультуры.

5.Социальная активность и внешние связи учреждения.

    Учащиеся и учителя школы участвовали в благоустройстве территории Михайло-Архангельского храма, проведении престольного праздника в селе.

   Проводились мероприятия для жителей села в День пожилых людей, на новый год, масленицу, 9 мая. Кроме того, учащиеся школы принимали участие в различных районных мероприятиях:

8. Заключение. Перспективы и планы развития.

Проблемы, над которыми работает школа:    

1.Совершенствование системы школьного управления на основе 

   Информационно - коммуникационных   технологий .

2. Освоение  учителями школы требований стандартов нового поколения.

3. Повышение качества образования за счет:

-   использования личностно-ориентированного и деятельностного  

     подходов в обучении.

-         внедрения здоровьесберегающих технологий

-         информатизации образовательного процесса

-         формирования устойчивой мотивации к обучению

-         усиления воспитывающей  функции  урока

3. Укрепление учебно - материальной базы образовательного процесса.      

Основные направления ближайшего развития учреждения:

• Создание открытого образовательного пространства школы для обеспечения ее устойчивого развития
• Решение проблемы достижения всеми учащимися обязательного уровня знаний и объективной оценки этого уровня 
• Повышение ответственности за качество образования и обеспечить успешное проведение ГИА
• Использование инновационных технологий для повышения качества образования, здоровьесбережения, развития личности и социализации учащихся.